奉节县教育委员会关于印发《奉节县骨干教师管理考核办法》的通知
日期:2023-03-03

奉节县教育委员会

关于印发《奉节县骨干教师管理考核办法》的通

各片区教育管理中心,各级各类学校,委属各单位:

现将《奉节县骨干教师管理考核办法》印发给你们,请广泛宣传,并遵照执行。

奉节县教育委员会

2023221


奉节县骨干教师管理考核办法

(修订试行)

为进一步加强骨干教师队伍建设和管理,充分发挥名优骨干教师在师德师风、教育教学、教育科研等方面的引领示范作用,促进教育均衡发展和教育质量的全面提升,特制定本办法。

一、考核范围

全县在岗履职的中小学骨干教师。即在全县普通中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校、教育科研部门的教育教学岗位上起带头、示范、指导作用的一线教师和教研员,包括县级以上骨干教师、学科带头人、学科名师。

二、考核内容

(一)常规工作(50分)

骨干教师常规工作考核,以本人在单位职工年度考核的得分排名为依据进行量化评分,被考核人常规工作考核得分=30 +(单位参加考核总人数+1-被考核人名次)÷单位参加考核总人数×20

(二)骨干履职50分)

1.课堂示范。每年在校内外承担公开课、示范课、现场赛课不少于2节,或在校内外学科集体备课活动、教研活动中担任主讲不少于4次;听课评课不少于40节(其中校级行政、教研人员不少于60节)。

2.帮带指导。每年在校内外帮带指导培养教师不少于1名。

3.师培师训。每年在校级以上教师培训中授课或在学科教研活动中举办专题讲座(含送课下乡)不少于1

4.教育科研。每年应有教育教学经验论文获奖或公开发表,积极参与课题研究。

5.专业发展。积极参加业务培训及自修学习,有教育教学优秀微视频、优秀课件、优秀教学设计、优秀作业设计、优秀学业质量监测试卷等。

三、考核办法

(一)组织机构

县教委成立骨干教师管理考核工作领导小组,由分管人事工作领导任组长,负责对骨干教师管理考核进行指导、监督和认定。教师进修学院成立骨干教师管理考核工作组,负责骨干教师的日常管理考核工作各单位成立骨干教师管理考核工作小组,负责组织实施本单位骨干教师的履职考核管理工作。

(二)考核流程

1.个人申请。每年1031日前,被考核对象向本单位考核小组提交年度履职总结材料1份,同时提供完成骨干履职五项任务的相关印证材料,材料形成起止时间为上年91日至考核当年831日。

2.单位考核。每年111日至1125日为单位考核时间,各单位对骨干教师本人所提供考评材料的真实性要逐项核实,确认是否真实。按照《奉节县骨干教师年度考核量化表》对被考核人实际履职情况据实评分,并将考核量化表及佐证材料在单位集中公示3天(其中考核情况公示表须在单位工作群里公示),公示无异议后初定考核结论。

3.材料上报。每年1130日前,各单位将县级骨干教师考核材料报送教师进修学院。上报材料内容:(1)《奉节县骨干教师年度考核花名册》(EXCEL电子件及纸质件各1份);(2)《奉节县骨干教师年度考核情况公示表》;(3)《奉节县骨干教师年度考核量化表》(一式2份);(4)奉节县骨干教师年度考核印证材料一册,材料装订顺序与《奉节县骨干教师年度考核量化表》中考核指标的排列顺序一致,复印件要有与原件相符、审核人签名、单位公章三要素。

4.复评抽查。县教委、教师进修学院对单位考核进行复评、抽查(不少于10%),并拟定考核结论。每年1215日前,由教师进修学院将《奉节县骨干教师年度考核花名册》(电子件及纸质件各1份)和《奉节县骨干教师年度考核量化表》(纸质1份)等复评汇总材料报县教委人事科。

5.公示认定。县教委对骨干教师考核情况进行审核和公示,经公示无异议后,对考核结果进行认定。

(三)考核结论

1.等次标准。骨干教师年度考核总分值为100分,根据考核量分及相关情形确定考核结论,考核结论分为优秀、合格、基本合格、不合格及不确定等次五类。其中,优秀等次人数不得超过参评总人数的15%(七舍八入),考核总分达到70分及以上方可确定为合格及以上等次,考核总分在70分以下60分及以上确定为基本合格等次,考核总分在60分以下确定为不合格,在考核年度中累计产假、哺乳假在1学期以上者为不确定等次。

具有下列情形之一的,考核结论直接确定为不合格。

1)违反《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》,造成不良影响的。

2)不履行岗位职责,出现重大责任事故,不服从单位工作安排的。

3)违反有关规定或其他违纪违法行为被查处的,以及尚在处分期间或正在接受组织调查处理的。

4)脱离评选认定学科教育教学教研岗位的。即一线教师未担任骨干教师认定时确定的学科教学工作的,校级行政及教研人员未担任相应学科的教育教学教研工作的。

5)在考核年度内未达到以下三项要求之一的:在校内外未上过1次公开课、示范课、现场赛课;在校内外学科集体备课活动、教研活动中担任主讲少于4次;在校级以上教师培训中授课或学科教研活动中举办专题讲座(含送课下乡)少于1次。

6)教学质量未完成学校规定的年度目标任务的或在全县质量监测中(抽考、毕业及升学考试)位居同类别学校同年级同学科后三分之一名次的。

7)考核年度内累计病假在3个月及以上、事假在10个工作日以上、旷工在1天以上的。

8)在评审考核过程中有弄虚作假行为的。

2.优秀等次确定办法。按照市级、县级骨干教师两个层次和高中、初中、小学、幼儿园、直属属单位五个类别,分别按不超过15%的比例(七舍八入)确定优秀等次。各单位严格按比例标准择优推荐优秀等次人员,并提交优秀骨干教师推荐报告。经过县考核工作组复评,对各单位在指标范围内评定的优秀人员,对照标准予以确认;对各单位指标外推荐的优秀人员,根据复评得分,择优确定优秀人选(同一单位优秀人数不超过1人)。考核分数出现并列时,按单位年度考核为优秀、骨干履职考核得分高的顺序依次确定优秀人选。

(四)特别说明

2022-2023学年度为骨干教师履职考核过渡期,期间骨干教师履职考核“课堂示范”项考核指标减半,考核分值按满分10分折算20分计算该项考核得分。

四、考核结果运用

(一)全县通报表彰。将考核结果予以全县通报,对合格及以上等次人员给予表彰,并对优秀等次人员给予适当奖励。

(二)享受评职晋级加分。骨干教师任期内,年度考核结论为合格及以上等次者,可在考核年度次年内评职晋级时按规定享受加分(在一届期内评职和晋级分别只享受一次加分)。各单位要加强骨干教师履职考核,完善考核评聘相关细则。

(三)优先推荐评优评先。县级骨干教师年度考核结论为合格及以上等次的,优先推荐参加市级骨干教师培养对象及“国培计划”置换脱产培训,优先推荐参加学术会议、申报科研课题的立项,优先推荐入选市级骨干教师、学科名师、学科带头人等名师队伍。

五、骨干教师管理

(一)骨干教师实行动态管理。建立年度考核和周期考核相结合的评价制度,按照评选认定、培训提高、履职考核、届满重选的程序实行动态管理。县级骨干教师任职届期3年,届期内每年考核一次,任期届满其骨干教师资格自动取消。市级骨干教师任职周期5年,周期内每年考核一次,周期考核结论为合格及以上等次者,保留其市级骨干教师称号,并纳入下一周期骨干教师管理考核对象。新评市级骨干教师必须在现任县级骨干教师中择优推荐。

(二)骨干教师管理工作机制。骨干教师考核管理由骨干教师管理考核工作领导小组组长牵头,县教委人事科负责统筹,教师进修学院负责日常管理考核,相关单位负责具体实施。教师进修学院要建立骨干教师学科指导小组(设组长1名、成员1-4名),负责指导和带动本学科骨干教师开展教育教学和教研教改工作,做好骨干教师的管理考核、复评抽查工作。各单位要承担骨干教师考核管理主体责任,把对骨干教师考核管理作为加强师资建设、提高教学质量的重要抓手,对本单位骨干教师履职进行安排部署和检查考核,发挥其示范引领作用。

(三)骨干教师退出机制。骨干教师有下列情形之一的,取消其骨干教师资格或不再纳入本县骨干教师管理考核对象

1.在骨干教师年度考核中,无故不参加骨干履职考核或骨干履职考核结论为不合格的。

2.在骨干教师年度考核时,已调离本县的或非破格县级骨干教师调离评选认定单位的。

3.违反政治纪律或依照法律法规应当取消其相应资格的。

六、工作要求

骨干教师是我县基础教育的中坚力量和宝贵财富,各单位要高度重视骨干教师管理考核工作,切实加强领导,落实责任,按照各自职责严格骨干教师的管理与考核,调动骨干教师工作的积极性。县教委将把骨干教师的考核管理工作纳入单位年度考核范畴,由相关科室进行考核。在骨干教师考核管理工作中要秉公办事,切实体现公平、公正、公开原则。考核中谁经手、谁签字、谁负责,如有弄虚作假,将对考核单位严肃处理并追究当事人责任;骨干教师本人弄虚作假的,取消其骨干教师资格并按照相关规定进行相应处理。

附件:1.《奉节县骨干教师年度考核花名册》

2.《奉节县骨干教师年度考核量化表》

3.《奉节县骨干教师年度考核情况公示表》

4.《奉节县骨干教师年度考核材料(封面)》

                              奉节县教育委员会

2023221


附件1:

奉节县骨干教师年度考核花名册

单位(公章):





考核年度:






时间:


序号

工作单位

姓名

性别

出生年月

职务

骨干教师 类别名称

评定层次及学科

本年度主要任教层次及学科

每周任课节次

单位考核人数

被考核人名次

常规工作得分

骨干履职得分

骨干考核总分

考核结论

备注






















































































注:①“骨干教师类别分为县级骨干教师、学科带头人、学科名师及市级骨干教师、学科带头人、学科名师;②“层次及学科:层次分为职高、普高、初中、小学、幼儿园,学科以评选认定时申报学科为准。本表请用EXCEL表格制作。

教研组长(备课组长):              教务主任 (教科室主任):                分管领导:             主要领导:

附件2:

奉节县骨干教师年度考核量化表

申报单位:考核年度:填表时间:

姓名


性别


出生年月


工作时间


骨干教师类别名称


学历


职称职级


行政职务


评定时间、层次及学科


现任教学段、学科及周课时量


联系电话


考核项目

考核指标

评分标准

考核任务完成情况

检查内容(佐证材料)

校评

县评

备注

常规工作(50分)

单位职工年度考核

被考核人得分=30+(单位参加考核总人数+1–被考核人名次)÷单位参加考核总人数×20

单位参加职工年度考核总人数人,被考核人    名次

单位参加职工年度考核总人数及被考核人名次证明




骨干履职50分)

课堂示范(20分)

上公开课、示范课、现场赛课县级及以上每节5分,校级每节4;集体备课、教研活动中担任主讲每次2听课按完成比例计分,听课计分不超过10。以上各项可累计总分20分为限。

承担公开课、示范课校级节,县级及以上节,承担集体备课、教研活动主讲次,完成听课节。

公开课、示范课、集体备课主讲聘书、证明、活动安排、活动记录;本人听课记录本。




帮带指导(10分)

指导1名得4分、指导2名得6分,指导获奖市级加4分、县级加2分、校级加1分。以上各项可累计总分10分为限。

指导培养教师听被指导教师课节。

查帮带指导计划、指导教师听课评课记录,指导获奖的证明、文件等。




师培师训(10分)

教师培训授课或举办专题讲座或承担学科教研活动县级、校级次分别计6分、4分,送教到乡村学校或薄弱学校1节次计6分。以上各项可累计总分10分为限。

承担教师培训授课或举办专题讲座或承担学科教研活动县级节次,校级节次,承担送教下乡节次。

查聘书证明、活动安排、活动记录等。




教育科研(5分)

教育教学论文获得国家、市、县等级奖分别计432分,论文发表在核心期刊计5分其它刊物计3分,论文获奖、发表分别只计最高得分1项次。主持、主研、参研县级及以上教育科研课题分别计531分。以上各项可累计总分5分为限。论文发表只计国家新闻出版署可查询(CN)或(ISSN)刊号的期刊;论文获奖和课题只计县级以上教育行政主管部门、业务主管部门及教育学会(不含专委会)举办的。

论文获得级奖励篇,论文发表在核心期刊或一般刊物上篇;主持、主研、参研县级及以上教育科研课题项。

查获奖证书、文件,发表刊物,课题文件等。




专业发展(5分)

微课、课件、教学设计、教学案例、作业设计等优秀教育教学成果获奖级、校级分别加3分、2分;命制的试卷在县、学校期中、期末学业质量监测中使用分别计43分。以上各项可累计总分5分为限。

微课、课件、作业设计等优秀教育教学成果在级获奖次;命制的试卷在县级、学校期中、期末学业质量监测中使用次。

查成果获奖证明、推广应用情况证明





总评分




以上考核材料属实,同意单位考核结论。

本人签名:

单位考核意见

该同志常规工作考核及骨干履职考核情况属实。

考核等次:



教研(备课)组长:教务(教科)主任:分管领导:

单位负责人:盖章

教师进修学院意见

县教委意见

考核等次:

考核等次:

负责人:


盖章

盖章

注:本考核量化表适用于市县级骨干教师、学科带头人、学科名师。提出建议考核等次时,按照市级、县级骨干教师两个层次和高中、初中、小学、幼儿园、直属属单位五个类别,分别按不超过15%的比例(七舍八入)确定优秀等次,并提交《优秀骨干教师推荐报告》,交教师进修学院评审。












附件3

奉节县骨干教师年度考核情况公示表

全体职工:

根据奉节县骨干教师年度考核的有关规定,现将xxx等几同志xxx年度履职情况及考核结论予以公示。公示时间为3个工作日(从    日至日止)。公示期间,若对公示结论(履职情况)有异议,请向本单位和主管部门反映。受理部门及电话:xxxxx               

                   (单位盖章)

                                                       

附件:骨干教师年度考核情况公示表

姓名

考核等次

常规工作

骨干履职

课堂示导

帮带指导

师培师训

教育科研

专业发展

XXX


单位参加职工年度考核总人数人,被考核人名次。

承担公开课、示范课校级节,县级及以上节,承担集体备课、教研活动主讲或现课点评次,完成听课节。

指导培养教师,听被指导教师课节。

承担教师培训授课或举办专题讲座或承担学科教研活动县级节次,校级节次,承担送教下乡或支教节次。

教育教学经验论文获得级奖励篇,论文发表在核心期刊或一般刊物上篇;主持、主研、参研县级及以上教育科研课题项。

微课、课件、作业设计等优秀教育教学成果在级获奖次;命制的试卷在县级、学校期中、期末学业质量监测中使用次。









经公示无异议,单位同意推荐上报审核。         单位负责人:             (公章)

                                                                 


奉节县骨干教师年度考核材料

(封面)

被考核人:                  

任职单位:                   

骨干类别:                   

任教层次:                   

任教学科:                   

                                 

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