近日，2025年度重庆市教育科研工作会暨科研实验基地建设推进会、重庆市教育科学规划重点课题集中开题论证会，在奉节职教中心隆重举行。本次活动由重庆市教育科学规划领导小组办公室主办，奉节县教师进修学院、奉节职教中心承办，渝东北万州区、开州区等10个区县的教育科研管理者、实验基地负责人及市级课题研究团队齐聚一堂，以“资源共享、课题共研、成果共用”为纽带，既分享扎根实践的“科研干货”，又破解区域教育的“发展难题”，为三峡库区教育高质量发展擘画协同共进新路径。

上午9时，2025年度重庆市教育科研工作会暨科研实验基地建设推进会召开。重庆市教育科学规划领导小组办公室项目主管邓莉主持会议。

奉节县委教育工委委员、县教委副主任李岚在致辞中，既以“诗城好客”的热忱欢迎与会同仁，更分享了奉节“以科研促育人”的实践初心：“我们始终相信，好的教育科研，要能解教师之困、答学生之需、应库区之盼。”这番话恰是本次经验交流的核心基调。

会上，奉节、云阳、垫江、巫山等四区县带来可复制、可推广的“实战方案”：奉节县以“做强一支队伍”为核心，通过“分层培育”机制与“名师带教+同课异构”的闭环研修，半年内推动乡镇教师科研参与率提升40%；云阳县着力“强化过程管控”，构建“双师课堂”数字化教研网络，以12项量化指标细化课堂观察，实现城区资源精准辐射；垫江县以“四严四实”为导向，通过“制度从严”夯实管理基础，以“培育从严”筑实人才梯队，系统赋能县域教育科研高质量发展；巫山县则聚焦“小课题研究”，通过“多元协同”机制打破校际壁垒，构建教研资源共建共享格局。