数学文化融入课堂 名师示范引领成长

                                      ——重庆市教育科学研究、西南师范大学出版社赴奉节县开展数学文化送教与教学成果推广暨《数学文化读本》赠书活动

10月30日，重庆市教育科学研究院、西南师范大学出版社开展的数学文化送教下乡与教学成果推广及《数学文化读本》赠书活动，在奉节县研修中心如期举行，共计380余人参与了此次活动。

活动在研修中心校长曹贤和的欢迎辞中拉开序幕。在重庆市教育科学研究院的引领下，教育部西南基础教育课程研究中心为奉节县永安小学授牌“数学文化实验学校”，西南师范大学出版社为我县捐赠《数学文化》丛书。

为了进一步培育与推广已取得的数学文化教学研究成果，进一步支援和促进贫困乡镇的课程改革，让数学文化更好地融入课堂。奉节县永安小学冯桂香老师上了一节数学文化研讨课——《神奇的莫比乌斯带》，冯老师整堂课引导学生在观察、猜测、思考、动手操作中探索莫比乌斯带的神奇，感悟数学家的人文品质，感受数学文化的价值。重庆市沙坪坝区树人小学赵小琴、江津区四牌坊小学郑广平两位优秀教师分别为我们上了两节数学文化示范课。赵老师的《延绵不绝的图案》让学生在唯美的图案中，小组合作、自主交流、动手操作、自我提炼，不知不觉探寻出了神奇的密铺的秘密，体验数学与艺术结合的美丽与神奇，感悟数学文化的魅力。郑老师的《数学家的碑文》以兴趣为主线，让学生自主探索丢番图碑文中的数学奥秘，数、形结合，经历数学问题解决的过程，在一个又一个数学家的碑文中领会碑文的意义，感悟数学家精神品质。示范课结束后，重庆市教育科学研究院小学数学教研员、正高级教师陈祥彬对三节课作了精彩点评。

下午，陈祥彬老师作了关于数学核心素养下的《空间观念的培养》专题讲座。陈老师从空间观念的课程设计、空间观念的含义及教育价值、空间观念内容的教材解读、培养空间观念的教学策略四个方面，并结合案例，一 一解读，让与会老师受益匪浅。

此次活动拓展了学生数学学习新视野，提高了师生看待数学学习价值的新高度，展现了数学文化在发挥数学课程育人、培养核心素养方面非常重要的价值。