奉节县教育委员会

2025年美育工作年度报告

近年来，我县深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，以《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》为引领，全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》及重庆市《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（渝教办发〔2025〕18号）等文件要求，紧扣“诗城载道育桃李，夔门翰墨铸匠心”的教育理念，深化“课程+活动+实践”全链条育人模式，着力培养学生审美感知、艺术表现、文化理解与创新实践能力，引领学生树立正确审美观念，陶冶高尚道德情操，促进学生全面发展和健康成长，为建设教育强县注入美育力量。

一、强化统筹引领，锚定美育发展方向

县委、县政府将美育工作纳入教育强县建设总体规划，在2025年教育大会上明确提出“以美育浸润促五育融合”的工作目标，建立健全“政府统筹、教委主抓、部门协同、校社联动”的美育工作机制。重点推进七大任务：一是规范课程实施，确保美育教学全覆盖；二是优化师资配置，破解结构性缺编难题；三是深化管理改革，完善考核评价体系；四是丰富社团活动，打造巴渝特色品牌；五是营造浸润环境，融入诗城文化元素；六是强化素质测评，健全动态反馈机制；七是加大经费投入，提升设施保障水平，推动全县美育工作高质量发展。

二、规范课程实施，夯实美育工作基础

各中小学校严格遵循国家课程方案要求，稳步推进艺术课程的规范化建设，在确保课程设置达标的基础上，积极探索美育与学科教学的融合路径。在教学安排上，分学段落实要求：小学和初中阶段注重艺术课程的基础性与连贯性，保证充足的课时总量；普通高中严格执行艺术必修学分制管理；中等职业学校则将艺术课程纳入公共基础必修课范畴，并实行相应的学时与学分管理。

今年新增举措成效显著：一是开发“诗城美育”校本课程群，将三峡文化、夔州诗词、巴渝非遗等元素融入教学，编写《夔门剪纸艺术》《草堂诗画鉴赏》等地方教材5套；二是推行义务教育阶段艺术课程走班制，开设陶艺、书法、戏剧等特色课程，帮助学生掌握1-2项艺术特长；三是利用课后服务时间开展“艺术实践百分百”计划，以“3+X”（班级合唱、课堂器乐、校园集体舞+特色项目）模式开展艺术活动，实现校内外美育资源有效衔接；四是强化课程监管，将艺术课落实情况纳入开学检查和年度考核“一票否决”项，确保课程不挪用、课时不缩水。

目前，全县艺术课程使用人教版、西师版、人音版及地方特色教材，形成“国家课程+地方课程+校本课程”的多元化课程体系，教学规范性显著提升。

三、健全管理机制，凝聚协同育人合力

我县进一步完善“多部门协同”美育管理体系，明确各部门职责：教育科负责美育规划、考核及活动组织；办公室联合教育科统筹教材征订与资源调配；人事科牵头师资招聘、培训及激励工作；教师进修学院组建美育教研员队伍，开展“每月一主题”教研活动；技装中心负责功能室建设与器材更新；各校设立美育工作领导小组，明确校长为第一责任人。

以《学校艺术教育工作规程》为依据，修订《奉节县学校美育工作评价办法》，将美育工作纳入教育行政部门政绩考核和学校负责人业绩考核，建立“目标设定—过程督导—结果应用”闭环管理体系。今年开展美育专项督导1次，覆盖全县32所重点学校，发现并整改问题24项，推动美育管理向规范化、精细化迈进。

四、完善设施保障，改善美育实施条件

2025年对全县105所学校美育设施排查显示，现有音乐、美术专用教室598间，每所学校均配备标准化专用教室，艺术器材达标率保持100%；实现乡镇中心校以上学校美育设备数字化全覆盖。

经费保障持续加强，2024年艺术教育经费投入888万元，2025年增至900余万元，重点用于专用教室升级、器材补充及乡村学校美育扶持。同时，完善“基础经费+专项补贴”保障机制，对偏远乡村学校给予每校每年2-5万元额外补贴，确保城乡美育条件均衡改善。

五、丰富实践活动，提升学生美育素养

2024——2025学年，全县校级艺术社团达987个，平均每校9.4个；开展校级及以上艺术活动320余场，涵盖艺术展演、非遗进校园、文化进社区等多种形式，学生参与率显著提升。

重点活动打造成效突出：一是打造“行走的美育课”品牌，联动县文化馆、博物馆开发研学路线3条，组织师生参观体验8600余人次；二是建设“云端艺术工坊”，共享优质美育资源320余件，惠及乡村学生5000余人，有效破解乡村学校美育资源匮乏难题。

六、营造浸润氛围，打造特色美育品牌

全县学校美术室、音乐室均完成美化升级，24所学校建成廊道展厅、微型美术馆，9所乡村学校打造“乡土艺术墙”，营造出“时时可感知、处处能体验”的美育氛围。实施“校园美育空间营造计划”，将诗城文化、红岩精神元素融入校园环境设计，打造“一校一景”特色美育空间。

竞赛成果丰硕，在市级竞赛中，获重庆市中小学生艺术月活动校园集体舞比赛二等奖5个；班级合唱二等奖1个、三等奖2个；课堂器乐二等奖5个；“中华优秀传统文化传承学校”称号1项；教师艺术作品二等奖6个、三等奖16个。

特色学校建设成效凸显，目前全县共有28所县级特色学校、4所市级特色学校。其中，奉节中学的“诗词书画”、三江初中的“夔州剪纸”等特色项目形成示范效应，3所学校入选重庆市美育浸润行动试点校。持续开展中小学教师书法、绘画比赛，今年收集作品1200余件，评选优秀作品300件进行展览，带动教师美育素养整体提升。

七、正视短板不足，明确后续改进方向

下一步将重点推进四项工作：一是加大艺术教师补充力度，开展乡村教师美育专项培训，提升师资专业水平；二是实施“学科美育赋能计划”，组织教研员编写学科美育指导手册并开展专题培训，深化美育与学科融合；三是深化“教共体”建设，建立城区与乡镇学校美育资源共享机制，组织城乡学生同台展演，促进资源均衡；四是推进智慧美育建设，开展教师数字教学能力培训，扩容“云端艺术工坊”资源库，推动全县美育工作再上新台阶。

奉节县教育委员会

2025年12月25日